Prezentarea aduce în atenția participanților la conferință raportul intitulat Practici eficiente de predare a literației.* Acest raport al Comisiei Europene se bazează pe o analiză detaliată a literaturii de specialitate, a celor mai recente cercetări europene și internaționale privind abordările eficiente ale predării literației, evidențiind practicile care au fost evaluate corespunzător și sunt susținute de dovezi ale impactului. Interesul pentru acest subiect a crescut în lumina rezultatelor elevilor din PISA 2022, care au arătat o scădere a performanței în ceea ce privește competențele de lectură de bază în întreaga Europă. 

Autorii raportului – Colin Harrison fiind autorul principal – au analizat peste 600 de studii privind practicile de predare eficiente (atât demersuri didactice, cât și aspecte specifice de conținut), programe de sprijin și politici care promovează literația pentru toți copiii din UE. Raportul acoperă diferite niveluri de educație și ia în considerare perspectiva de gen, precum și nevoile grupurilor vulnerabile și cu nevoi speciale. În cele din urmă, autorii raportului identifică principalele provocări care trebuie depășite pentru ca aceste practici și politici să fie implementate cu succes.

*European Commission: Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture, European Expert Network on Economics of Education (EENEE), Harrison, C., Brooks, G., Pearson, P. D. et al., Effective practices for literacy teaching – Analytical report, Publications Office of the European Union, 2025, https://data.europa.eu/doi/10.2766/485436